Science 9th Grade May 28th, 2020

Science 9th Grade May 28th, 2020

Mis Guevara, Cel. 94851578

Chapter 6

Tissues Part 2

Page 74-79

Instrucciones: En su cuaderno de trabajo escriba la fecha, el tema, y la lista de actividades. En el libro coloque la fecha y subraye la respuesta con lápiz. Envíe fotografía de su experimento y sus resultados.

Activities

  • Answer
  1. Mention the types of animal tissues. Page 74
  2. What is the function of the Epithelial Tissue? Page74
  3. Mention types of epithelial tissues. Page 75
  4. Why would the blood be called “connect tissue”? page 75
  5. Mention other connection tissue, explain. Page 76
  6. What consist the muscular tissue? Page 75
  7. What is the function of nervous tissue? Page 77
  8. What are the parts of a neuron? Page 78
  • Draw picture page 74, 78

 

Science 8th Grade, May 28th, 2020

Science 8th Grade, May 28th, 2020

Mis Guevara, Cel. 94851578

Lesson 3.1 and Lesson 3.2

Page 46-49

Activities:

  1. Read the lessons and Review, translate the unknown words
  2. Copy meanings
  3. Complete worksheets
  4. Draw picture

Reproduce los videos

Science 7th Grade, May 28th, 2020

Science 7th Grade, May 28th, 2020

Mis Guevara, Cel. 94851578

Lesson 3.1 and Lesson 3.2

Activities:

  1. Read the lessons and Review, translate the unknown words
  2. Copy meanings
  3. Complete worksheets
  4. Draw picture

Science 6th Grade, May 28th, 2020

Science 6th Grade, May 28th, 2020

Mis Guevara, Cel. 94851578

Lesson 12

Page 96-103

Instrucciones: En su cuaderno de trabajo escriba la fecha, el tema, y la lista de actividades. En el libo coloque la fecha y subraye con su lápiz las respuestas en su libro.

Activities:

  • Answer:
  1. What is tropical forest? Line 3 page 96
  2. Why are tropical forests important? Page 96-97
  3. Mention the types of forest in lowlands ecosystems. Page 97-98
  4. Mention the types of forest in highland ecosystems. Page 98-99
  • Investigate types of forest in Honduras and write a example
  • Investigate the most important rivers in Honduras
  • Draw a forest

Science 5th Grade, May 28th, 2020

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Mis Guevara, Cel. 94851578

Lesson 11 Importance of the food chain for the balance of ecosystem

Page 82-84

Instrucciones: En su cuaderno de trabajo escriba la fecha, el tema, y la lista de actividades. En el libo coloque la fecha y subraye con su lápiz las respuestas en su libro.

La Cadena Trófica

The Animal Food Chain

Activities:

  • Answer:
  1. What is food Chain? ¿Qué es la cadena alimentaria? Page 82
  2. What are producers? ¿Qué son los productores? Page 83
  3. Mention examples of producers. Mencione ejemplos de productores. Page 83
  4. What are consomers? ¿Qué son los consumidores? Page 83
  5. How are consumers classified? ¿Cómo se clasifican los consumidores? Page 83
  6. Who are the primary consumers? ¿Quiénes son los principales consumidores? Page 83
  7. Who are the secondary consumers? ¿Quiénes son los consumidores secundarios? Page 83
  8. Who are tertiary consumers? ¿Quiénes son los consumidores terciarios? Page 84
  9. What are the decomposers? ¿Qué son los descomponedores? Page 84
  10. What is Trophic level? ¿Qué es el nivel trófico? Page 84
  • Draw a food chain and a Trophic level